师范学院开展教师专业技能提升系列培训

发布者:新闻中心发布时间:2020-06-17浏览次数:1224

610日下午,师范学院在面向全体教师开展了教师专业技能提升系列培训活动,旨在促进师范专业建设与认证,提升教师的专业教学水平和在线教学实操技能。党委书记肖华、副院长王瑛、副书记周嘉禾和全体教师参加,副院长张建波主持活动

创新创业学院副院长饶丰为全体教师作《创新创业,我们可以做什么》的专题讲座。响应学校产教融合发展理念,饶丰从创新创业与师范专业的契合点入手,提出师范专业在指导学生创新创业比赛上的“大有可为”,鼓励教师们突破传统观念和思维认知,发掘专业中的创新创业机会,学会用创新创业思维审视专业教学成果,培育一批具有师范特色的大学生创新创业项目。

学校网络技术与教育中心副主任吕兰兰主讲《微课设计与制作》。微课是线上教学的重要呈现方式,在微课制作中,许多教师存在着技术不过关、知识点设计不合理、视频画面粗糙等问题,吕兰兰针对这一现实困境,从微课与常态视频课的对比辨清微课特点,结合真实案例分别介绍了微课的选题、课件制作、录屏与剪辑等环节操作方式,并重点分享了喀秋莎、游牧课等软件在微课制作中的使用。

微课既需要好的内容与画面,也离不开教师优质规范的教学语言,人文学院高坤教授为全体教师作《微课制作过程中主体语言与副语言的运用策略》。高坤是国家普通话测试员,曾9次荣获金话筒奖,在播音主持语言研究方面拥有很高的造诣。她从教师主体语和副语言两个方面分别介绍了屏幕前语言艺术的重要性,指出教师主体语是一种讲解性语言,应具有规范性、科学性、针对性、鼓励性、教育性和生动性等特点,副语言要服务于主体语的使用,增强教师教学的专业魅力和艺术品味。讲座中,高教授或是使用案例,或是亲身示范,生动展现了优秀教学话语强大的感染力,有力地激发了在座教师优化教学语言的热情,为推进在线教学和微课制作提供了重要支持。

活动最后,张建波在总结讲话中指出,三场讲座专业性高、技能性强、对现实教学的实践意义突出,是促进教师专业发展和提升教师教育教学水平的重要举措,也为接下来师范专业认证、师范类一流课程建设提供了重要的知识和技术支持。

(师范学院 王雅丽/文 张建波/审核)

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